近日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理教研室全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神。習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。這要求醫(yī)學(xué)教育工作者在加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作中，不能就“思政課”談“思政課”建設(shè)，而要抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道、主陣地地位，著力將思想政治教育貫穿于醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的全過(guò)程，著力將教書育人內(nèi)涵落實(shí)于醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的主渠道之中。

根據(jù)《青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目的管理辦法》試行和《關(guān)于申報(bào)2021年青海大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目》的通知要求，護(hù)理教研室積極組織推薦護(hù)理管理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、耳鼻喉科口腔護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)八門課學(xué)科帶頭人積極申報(bào)大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)大學(xué)教學(xué)管理部門組織嚴(yán)格審核后，八門科全部喜獲青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院課程思政建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，從而將進(jìn)一步推進(jìn)了教研室的課程思政教學(xué)工作。“課程思政”建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)表明，我們只要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，真學(xué)真懂真信真用，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，就一定能實(shí)現(xiàn)教育的改革創(chuàng)新。

“課程思政”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，處于起步階段，課程思政建設(shè)要緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)，道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給。還需不斷深入探究“課程思政”教學(xué)規(guī)律，全面強(qiáng)化體系化、規(guī)范化建設(shè)，科學(xué)實(shí)施考核評(píng)估與效果評(píng)價(jià)等，重點(diǎn)任務(wù)與措施突出教師教育引導(dǎo)、重構(gòu)思政教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法手段、完善課程評(píng)價(jià)體系、注重學(xué)生共鳴反饋、凝練課程特色亮點(diǎn)、營(yíng)造思政教學(xué)文化。需要醫(yī)學(xué)教育工作者不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定方向，才能圓滿完成黨和國(guó)家交給的任務(wù)，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。

供稿：護(hù)理教研室    黃新