臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，作為青海大學(xué)附屬醫(yī)院的護(hù)士，有責(zé)任也有義務(wù)努力提高自己的帶教水平，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理事業(yè)接班人。為進(jìn)一步加強(qiáng)青海大學(xué)附屬醫(yī)院消化內(nèi)科臨床護(hù)理帶教管理質(zhì)量，2019年1月23日，消化內(nèi)科在科室舉辦總帶教老師選拔賽。本次比賽旨在選拔高素質(zhì)、理論知識(shí)扎實(shí)、有豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于學(xué)習(xí)和總結(jié)的老師作為總帶教老師，使臨床實(shí)習(xí)帶教更系統(tǒng)，更規(guī)范。

本次選拔比賽邀請(qǐng)了消化內(nèi)科郜茜副主任醫(yī)師，呼吸科文亞蘭護(hù)士長(zhǎng)，腎病內(nèi)科辛宏云護(hù)士長(zhǎng)，消化內(nèi)科李源化護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任比賽評(píng)委。根據(jù)選手的演講內(nèi)容、綜合能力以及帶教能力等三個(gè)大方面進(jìn)行綜合評(píng)分。比賽由李源化護(hù)士長(zhǎng)主持。由消化內(nèi)科9位N2及N3級(jí)護(hù)士進(jìn)行PPT匯報(bào)演講，她們每個(gè)人都以飽滿的熱情，精美的幻燈將自己豐富的帶教經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

第一位上場(chǎng)的李海英老師通過(guò)分析不同時(shí)期實(shí)習(xí)生的特點(diǎn)制訂了詳細(xì)及周密的帶教計(jì)劃并結(jié)合自身豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，以《如何成為一名優(yōu)秀的帶教老師》為題，為大家?guī)��?lái)精彩的開(kāi)場(chǎng)。醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)的她虛心好學(xué)，有著扎實(shí)理論知識(shí)、帶教經(jīng)驗(yàn)豐富等諸多優(yōu)勢(shì)。

張小琴老師的演講充分體現(xiàn)出她對(duì)實(shí)習(xí)帶教工作的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。作為科室的骨干，她有著較強(qiáng)的專(zhuān)科護(hù)理操作技術(shù)，所以她對(duì)實(shí)習(xí)生有著更嚴(yán)格的要求。從第一周到第四周都有著細(xì)致的安排，既有帶教又有考核。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，講述了自己在帶教中遇到的故事。

做為科室里的中間力量，姬蓮蕓老師也有著一套自己的帶教經(jīng)驗(yàn)。她平易近人卻不失嚴(yán)謹(jǐn)，能讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，她的開(kāi)朗性格也會(huì)潛移默化地感染每一位實(shí)習(xí)生，學(xué)生們對(duì)她的評(píng)價(jià)很高。

近年來(lái)，消化內(nèi)科的年輕護(hù)士也在自己不斷地努力下成為科室新生的骨干。作為年輕的帶教老師，她們?cè)谘葜v臺(tái)上展現(xiàn)出的從容和自信，盡顯優(yōu)秀帶教老師的風(fēng)采和水準(zhǔn)。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。年輕的老師也積極要求進(jìn)步，不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房豐富自己的知識(shí)，提高表達(dá)及制作PPT的能力。她們利用自己年輕有活力的優(yōu)勢(shì)與學(xué)生成為朋友，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，詢問(wèn)她們的感受，設(shè)身處地的從學(xué)生角度出發(fā)。她們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，樂(lè)觀向上的性格，以及對(duì)實(shí)習(xí)生帶教工作的一絲不茍，讓大家深深感受到了她們對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)！

九位帶教老師分別從自身優(yōu)勢(shì)，帶教計(jì)劃的實(shí)施，理論與操作課程的設(shè)置，帶教中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，帶教方法創(chuàng)新及帶教總結(jié)等方面做出了精彩的演說(shuō)，也跟大家分享了自己初為實(shí)習(xí)生最想要一位什么樣的帶教老師以及作為實(shí)習(xí)生最想讓老師記住自己的名字，而不是”這位同學(xué)”或”那個(gè)同學(xué)”的經(jīng)歷。在座的觀眾也聽(tīng)得津津有味。

通過(guò)四位評(píng)委的綜合評(píng)分，最終李海英老師獲得了第一名，得到了總帶教老師的殊榮，馮萬(wàn)存老師榮獲第二名，張小琴榮獲第三名。

最后，四位評(píng)委肯定了消化內(nèi)科的護(hù)理帶教工作，并分別對(duì)此次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。郜茜老師作為演講者的大咖，她表示今天的比賽讓她很感動(dòng)，也看到了大家的進(jìn)步和努力，每位老師做的PPT都非常優(yōu)美，都對(duì)自己的內(nèi)容闡述的非常清楚。同時(shí)，也非常中肯地提出老師們?cè)谘葜v能力及演講技巧方面存在的不足，殷切地希望我們消化內(nèi)科的護(hù)理團(tuán)隊(duì)能夠取得更大進(jìn)步，爭(zhēng)取走得更遠(yuǎn)。文亞蘭護(hù)士長(zhǎng)對(duì)幾位的精神面貌、幻燈制作和演講過(guò)程方面都給予了肯定，并對(duì)每一位老師的優(yōu)缺點(diǎn)給予了精彩的點(diǎn)評(píng)。希望大家以此為動(dòng)力，祝愿大家在今后的工作中越做越好。辛宏云護(hù)士長(zhǎng)在對(duì)幾位帶教老師的帶教方式給予肯定的同時(shí)，給予了更多更好的建議，讓各位帶教老師獲益頗多。

帶教工作任重而道遠(yuǎn)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)制訂了周密的計(jì)劃，但更需要把計(jì)劃一絲不茍的落實(shí)到行動(dòng)中，我們將不忘初心，砥礪前行!

供稿：消化內(nèi)科    李源化/邵蓮桂