慶祝青海大學(xué)附屬醫(yī)院建院60周年系列活動(dòng)

臨床護(hù)理帶教不僅是學(xué)校教育的延伸，更是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐帶，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

為了提高帶教老師的教學(xué)水平，青海大學(xué)附屬醫(yī)院心胸血管外科護(hù)理單元在2019年1月23日舉辦了首屆主題為“如何做一名合格的總帶教老師”的競(jìng)聘演講比賽。本次活動(dòng)是為了激勵(lì)全科N2、N3級(jí)護(hù)理老師探討臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新并改進(jìn)帶教技巧和方法，全面提升帶教水平而舉辦的，得到了護(hù)理部及科室主任的大力支持。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院作為教學(xué)醫(yī)院，每年承擔(dān)著大量的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)及見(jiàn)習(xí)帶教工作。因此，帶教是護(hù)理工作中的重要部分，這就要求我們要有一支醫(yī)德高尚、理論扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的護(hù)理教學(xué)工作者隊(duì)伍。這次總帶教老師的選拔無(wú)疑為年輕護(hù)士提供了一次認(rèn)識(shí)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

為順利地完成本次講課競(jìng)賽，護(hù)士長(zhǎng)動(dòng)員全科臨床帶教骨干N2、N3級(jí)護(hù)理老師積極參與，共有10名N2、N3級(jí)護(hù)理老師參加。比賽中邀請(qǐng)了心胸血管外科主任李勇、副主任李忠誠(chéng)、姚兵教授及本科室馬彥華、顧煥萍護(hù)士長(zhǎng)5人組成評(píng)委組，通過(guò)對(duì)參賽選手的PPT制作、演講內(nèi)容、帶教思路及語(yǔ)言表達(dá)四方面進(jìn)行評(píng)分，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最終評(píng)選出了本次竟賽總帶教老師王繼燕，獲競(jìng)賽一等獎(jiǎng)殊榮。同時(shí)，科室為了鼓勵(lì)其余參賽者，評(píng)出了二等獎(jiǎng)獲得者郭瑩、陳麗娟老師，三等獎(jiǎng)獲得者董春花、孔令梅老師。

在此次比賽中，每位參賽老師精心準(zhǔn)備了PPT，結(jié)合自身帶教經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)分析了以往帶教中存在的問(wèn)題，從臨床帶教的困惑、對(duì)帶教老師的要求、對(duì)學(xué)生的要求、臨床帶教的技巧與方法及如何做一個(gè)合格帶教老師進(jìn)行演講，同時(shí)也提出了應(yīng)對(duì)方法。豐富翔實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、充滿了個(gè)性亮點(diǎn)，展示了每個(gè)人不同的教學(xué)風(fēng)采。并結(jié)合大量教學(xué)實(shí)例，合理運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、鼓勵(lì)式等教學(xué)方法，深入淺出地講解知識(shí)要點(diǎn)，闡釋教學(xué)之道，拓展知識(shí)深度與寬度，為在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了深刻的印象。

本次比賽不僅為參賽護(hù)士提供了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也為所有護(hù)士們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍。充分發(fā)揮了臨床帶教的引領(lǐng)和示范作用，進(jìn)一步激發(fā)帶教老師更新教育理念、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的信心，將不斷努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)的臨床帶教老師。

供稿：心胸血管外科    奎曉燕