青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）7月23日下午在仁澤樓6樓致遠(yuǎn)廳召開2024-2025學(xué)年春季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)。教研室主任、教研室副主任、教研組組長(zhǎng)、教研組副組長(zhǎng)、教學(xué)秘書、教學(xué)骨干和本科教學(xué)管理人員100余人參會(huì)。會(huì)議由教學(xué)管理部主任楊勇莉主持。

  首先由教學(xué)督導(dǎo)王萬(wàn)生教授通報(bào)本科教學(xué)督導(dǎo)情況。2025-2026學(xué)年春季學(xué)期督導(dǎo)聽課 30余人，覆蓋15個(gè)教研室及區(qū)段，共16門課程16個(gè)班級(jí)。學(xué)生評(píng)教覆蓋了《診斷學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》《血液與腫瘤疾病》《兒科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》等25門課程，涉及69名理論課授課教師及47名見習(xí)課授課教師。知識(shí)傳授，教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)新三個(gè)維度上獲得了學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，并提出下一步將把督導(dǎo)工作轉(zhuǎn)向診斷+改進(jìn)，細(xì)化“學(xué)生評(píng)教”。

  教學(xué)管理部馬琰老師通報(bào)2025年本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)及2025本科教學(xué)任務(wù)情況。2025年本科教育教學(xué)研究項(xiàng)目共建設(shè)60個(gè)項(xiàng)目，截至7月18日，本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)共投入53.3萬(wàn)元，支出8.2萬(wàn)元，結(jié)余45.1萬(wàn)元。已啟動(dòng)13個(gè)校內(nèi)專項(xiàng)、7類財(cái)政專項(xiàng)，計(jì)劃8月舉辦臨床專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，護(hù)理專業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽。針對(duì)“高水平教改項(xiàng)目稀缺”短板，下半年將沖刺省級(jí)一流課程1-2門、省級(jí)教改項(xiàng)目1-2項(xiàng)，課程思政覆蓋率力爭(zhēng)100%。2024-2025學(xué)年春季學(xué)期共完成理論2372學(xué)時(shí)、見習(xí)3894學(xué)時(shí)，各個(gè)教研室主任嚴(yán)格把控授課教師教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)運(yùn)行通暢。2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期需要6位脫產(chǎn)帶教，學(xué)院相關(guān)教研室（或教研組）高度重視脫產(chǎn)帶教工作，積極配合教學(xué)管理部選派骨干教師參加脫產(chǎn)帶教工作。針對(duì)“進(jìn)程表提交晚、教學(xué)大綱匹配度不精準(zhǔn)、教授授課率低”三大頑疾，提出相關(guān)建議并加強(qiáng)督促。

  教學(xué)管理部李青紅老師通報(bào)實(shí)習(xí)帶教工作。2024-2025學(xué)年共開展35場(chǎng)臨床思維課程，參與學(xué)生約1700人次。隨著這些臨床思維訓(xùn)練課程的開展，一方面讓同學(xué)們從病案中強(qiáng)化了分析問題的能力，另一方面也讓同學(xué)們熟悉并掌握了臨床思維的基本流程和正確方法。舉辦其余教學(xué)活動(dòng)有第五屆“精實(shí)杯”技能競(jìng)賽、4場(chǎng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬考、10場(chǎng)實(shí)習(xí)生座談等。并針對(duì)記錄本缺失、出科考核不嚴(yán)、MINI-CEX/DOPS 流于形式等問題，下年度將推行“入科清單、同質(zhì)技能考核、考勤打卡日清”三項(xiàng)硬措施。

  教學(xué)管理部張俊梅老師通報(bào)2025年師資發(fā)展情況。截至2025年7月，有教師資格證905人，其中博士碩士351人，占比為38.74%；正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員143人，占比為15.78%；副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員204人，占比為22.52%�，F(xiàn)資格認(rèn)定已形成崗前培訓(xùn)—說(shuō)課—體檢—教育廳確認(rèn)的四步閉環(huán)，博士可享免試。近三年，教學(xué)競(jìng)賽共63人次獲獎(jiǎng)，培訓(xùn)量2024年達(dá)452人次峰值，但省外深度研修仍稀缺。下一步將以“資格證掛鉤職稱、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)雙輪培訓(xùn)、全面落地PBL/CBL/TBL”為抓手，打造勝任力導(dǎo)向的高水平師資。

  教學(xué)管理部白志鵬老師宣讀2025年臨床本科水平測(cè)試情況。為提升水平測(cè)試?yán)碚摽荚囃ㄟ^率，2025年我院通過“召開線上考前動(dòng)員大會(huì)、理論針對(duì)性補(bǔ)課計(jì)劃實(shí)施、周末強(qiáng)化練習(xí)、多輪模擬考試”等舉措，2025年青海大學(xué)臨床水平測(cè)試?yán)碚摽荚囃ㄟ^率較2024年提升19.36%。

  教學(xué)管理部阮紹蕊老師通報(bào)2025年考試情況。本學(xué)期完成考試課72門次、考查課61門次，全部實(shí)現(xiàn)“命題—監(jiān)考—閱卷—分析冊(cè)”閉環(huán)管理。對(duì)命題超綱、監(jiān)考玩手機(jī)、核分錯(cuò)誤三類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)行責(zé)任到人，并講解了考試分析冊(cè)制作注意事項(xiàng)。

  會(huì)議最后內(nèi)、外、婦、兒等5位教研組組長(zhǎng)依次匯報(bào)上學(xué)期本科教學(xué)工作亮點(diǎn)與不足；教學(xué)管理部楊啟慧副主任宣讀了《青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）關(guān)于設(shè)置7個(gè)專業(yè)教研室及19個(gè)課程教研組》文件；隨后，教學(xué)管理部楊勇莉主任解讀《教學(xué)工作考核及結(jié)果納入職稱晉升管理的指導(dǎo)意見》（職代會(huì)后修訂版）文件，臨床教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教研室主任、副主任、教研組組長(zhǎng)、教研組副組長(zhǎng)、教學(xué)秘書等100余人深入討論并積極諫言獻(xiàn)策，會(huì)后教學(xué)管理部將進(jìn)一步梳理歸納。

  醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的生命線。全體教師要牢固樹立“以本為本”的教學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)本科教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)投入、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成效“三到位”。會(huì)議號(hào)召，全院教職工要以本次會(huì)議為新起點(diǎn)，凝心聚力、守正創(chuàng)新，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才。

供稿：教學(xué)管理部 馬琰