依據(jù)教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》（2016版）標(biāo)準(zhǔn)方案，2023年上半年，青海大學(xué)迎來教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家現(xiàn)場考察交流。

2023年2月20日14時(shí)，青海大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組蒞臨青海大學(xué)附屬醫(yī)院燒傷整形外科考察，本次交流會(huì)在燒傷整形外科示教室進(jìn)行。

蒞臨本次交流會(huì)的專家組成員有：燒傷整形外科李毅主任醫(yī)師帶隊(duì)督導(dǎo)，李琳業(yè)主任醫(yī)師、馬曉明主任醫(yī)師、晁生武主任醫(yī)師、王獻(xiàn)珍副主任醫(yī)師、王洪瑾副主任醫(yī)師及相關(guān)授課教師出席交流會(huì)議。

本次授課教師有晁生武主任醫(yī)師、王獻(xiàn)珍副主任醫(yī)師、崔強(qiáng)副主任醫(yī)師，各位教師從外科角度針對(duì)燒傷、外科感染及營養(yǎng)方面的評(píng)估、診斷、救治及預(yù)后進(jìn)行系統(tǒng)且詳細(xì)的講授，通過專業(yè)理論及真實(shí)病例進(jìn)行教學(xué)。

晁生武主任醫(yī)師在授課當(dāng)中對(duì)理論精細(xì)化講授，從疾病的病理生理、生化等進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)，極大的將疾病與理論知識(shí)結(jié)合，從而達(dá)到深刻認(rèn)識(shí)疾病，準(zhǔn)確快速的診斷，促進(jìn)學(xué)生對(duì)疾病的分析能力。

王獻(xiàn)珍副主任醫(yī)師采用自身特長，通過中英雙語教學(xué)，圖文雙向引導(dǎo)的教學(xué)模式，生動(dòng)的演示疾病發(fā)展的過程,不僅加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還提高了學(xué)生對(duì)課程的興趣。

崔強(qiáng)副主任醫(yī)師利用多年臨床工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，列示經(jīng)典病例，從各角度講授外科學(xué)理論的知識(shí)及要點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂隨即練習(xí)，課后思考加強(qiáng)鞏固知識(shí)的及時(shí)掌握和運(yùn)用。

課后專家組依據(jù)教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)-臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》（教高〔2008〕9號(hào)）以及《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》（2016版）的標(biāo)準(zhǔn)。分別對(duì)各授課教師的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)形式、知識(shí)引導(dǎo)、課后效果進(jìn)行了逐一的評(píng)價(jià)并展開深入的交流。

本次考察以外科學(xué)第一教研室教師理論授課交流為目的，為迎接即將到來的青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）本科臨床專業(yè)認(rèn)證，從而加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高水平教師隊(duì)伍。

供稿：燒傷整形外科    王獻(xiàn)珍/吳曉偉