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      注入鮮活細(xì)胞 促進(jìn)臨床教學(xué)——青海大學(xué)附屬醫(yī)院教學(xué)管理部開展春季學(xué)期新進(jìn)教師試講工作

      2019/3/6 15:12:40      點(diǎn)擊:

      一年之計(jì)在于春,春天不僅是孕育生命的開始,更是新物萌發(fā)的良季,青海大學(xué)附屬醫(yī)院20182019學(xué)年春季學(xué)期新進(jìn)的臨床教師們正如抽出嫩芽的幼苗在春季萌發(fā)生長。據(jù)統(tǒng)計(jì),春季學(xué)期新進(jìn)教師有50余位,這不僅意味著醫(yī)院的師資隊(duì)伍一年比一年壯大,更象征著醫(yī)院教學(xué)工作的比重愈來愈大。

      試講共分為兩場,分別在2019227日與31日進(jìn)行,每場有7位試講教師,共計(jì)14位新進(jìn)教師參與試講工作。教學(xué)管理部本科教育辦公室主任謝瑩?dān)L表示:“本次新進(jìn)教師試講旨在提升新興教師力量,注入鮮活細(xì)胞,通過資歷豐富的專家評(píng)委指點(diǎn)迷津,青年教師一定會(huì)更上一層樓,也為醫(yī)院今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。同時(shí)為豐富教學(xué)試講活動(dòng),從真正意義上提高每一位新進(jìn)教師的授課方式及經(jīng)驗(yàn),教學(xué)管理部本科教育辦公室邀請(qǐng)到10位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課技巧嫻熟的教授作為評(píng)委老師,來為14位新進(jìn)教師評(píng)點(diǎn)優(yōu)良,傳授經(jīng)驗(yàn)。與此還通過教學(xué)觀摩的方式,讓醫(yī)院每一位對(duì)臨床教學(xué)感興趣的臨床教師都能在觀摩學(xué)習(xí)的過程中得到提升。

       

       

      外科學(xué)第一教研室的王獻(xiàn)珍主任多次參與過省級(jí)及國家級(jí)比賽,并取得優(yōu)異成績,作為一名資深臨床教師,他率先為老師們進(jìn)行模范教學(xué)。穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)、輕松的課堂氛圍,精湛的雙語教學(xué),以及多媒體技術(shù)的深度應(yīng)用,無不成為王獻(xiàn)珍主任鮮明的授課亮點(diǎn);徐啟英老師作為婦產(chǎn)科學(xué)教研室出類拔萃的臨床教師,參與過青海大學(xué)青年教師講課比賽,并取得二等獎(jiǎng)的好成績,也為大家?guī)砹艘惶蒙鷦?dòng)精彩的“異位妊娠”課程。青年教師們從兩位老師優(yōu)秀的授課中學(xué)到不少學(xué)以致用的經(jīng)驗(yàn)技巧。

       

      試講教師們也各展風(fēng)采,在不同領(lǐng)域?yàn)槲覀儙碇R(shí)的碰撞,幾位評(píng)委老師對(duì)青年教師表示高度的認(rèn)同,同時(shí)也提出幾點(diǎn)共通的問題:1、課堂互動(dòng)性差,與學(xué)生眼神交流少;2、要有實(shí)際案例的課程導(dǎo)入,充分引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;3、雙語教學(xué)欠缺,英文要讀出來;4、聯(lián)系醫(yī)院實(shí)際病例教學(xué)及拓展國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)療報(bào)告方面欠缺。外科學(xué)第二教研室的李得春主任用一句話總結(jié)了課堂教學(xué)的本質(zhì):“只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,啟發(fā)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,教學(xué)模式是多樣且開放的”。

       

       

       

      此項(xiàng)新進(jìn)教師試講工作,讓青年教師們清楚地了解到授課對(duì)象是大學(xué)本科生,同時(shí)在專家評(píng)委的耐心指導(dǎo)下,也從根本上意識(shí)到自己授課方式的不足之處。14位青年教師的最終成績中,優(yōu)秀4位,及格2位,其余教師均為良好,教師們整體表現(xiàn)出色。本科教育辦公室謝瑩?dān)L主任在試講工作結(jié)束后,叮嚀青年教師牢記評(píng)委專家點(diǎn)評(píng)內(nèi)容,并給予極大期望,鼓勵(lì)青年臨床教師在正式步入臨床教學(xué)工作之后能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打積累經(jīng)驗(yàn),更能有破陳出新富有創(chuàng)造性的表現(xiàn)!

       

      供稿:教學(xué)管理部本科教育辦公室    馬曉童

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