前言：2023年上半年，青海大學將迎來教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證專家現(xiàn)場考察。臨床醫(yī)學專業(yè)認證是臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要外部保障制度，青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）將以此次臨床醫(yī)學專業(yè)認證為契機，加強醫(yī)學教育內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構建高水平教師隊伍。青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）推出“臨床醫(yī)學專業(yè)認證”專欄，以便廣大師生了解關注。

什么是專業(yè)認證？

     專業(yè)認證是一種保證高等教育質(zhì)量的評價方法，是由指定的專門機構采用一套程序和標準對高等院校培訓項目（專業(yè)）進行審核與評價，判斷其是否達到既定的教育質(zhì)量標準，并協(xié)助院校和專業(yè)進一步提高教育質(zhì)量的過程。目前我國開展了工程教育、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、計算機等專業(yè)的認證工作。

什么是臨床醫(yī)學專業(yè)認證?

由教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會組織實施，以國家頒布的《中國本科醫(yī)學教育標準—臨床醫(yī)學專業(yè)（2016 版）》為依據(jù)，通過學校自評和外部專家考察評審，對醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)教育進行全面客觀的“診斷”（評估），判斷其是否達到既定的教育質(zhì)量標準，肯定其長處，幫助學校找出存在的問題和不足，指明改進的方向，推動學校臨床醫(yī)學專業(yè)建設發(fā)展。

臨床醫(yī)學專業(yè)認證標準是什么？

本輪認證將采用《中國本科醫(yī)學教育標準—臨床醫(yī)學專業(yè)（2016 版）》對我校臨床醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)情況進行全面的評估。

醫(yī)學專業(yè)認證的目的和意義

目的：依據(jù)標準對學校醫(yī)學教育現(xiàn)狀進行全面客觀的“診斷”，查找醫(yī)學教育存在的不足，明確改革方向。

意義：促進醫(yī)學教育國際化，促進創(chuàng)新發(fā)展，完善教學質(zhì)量保障體系，提高教學質(zhì)量，提高學校的信譽。

專業(yè)認證考察的重點

1.教育理念（教育模式上實施以學生為中心的教學，課程體系上強調(diào)基礎與臨床的課程整合，教學方法上倡導以PBL為代表的學生自主學習，考試方法上實行形成性評價，教育技術上推行基于web的網(wǎng)絡學習）。

2．辦學宗旨與培養(yǎng)目標的定位。

3．畢業(yè)生知識與能力的評價。

4．專業(yè)課程體系與改革的評價。

5．專業(yè)建設各利益方的參與。

供稿：學生管理部