為進(jìn)一步鞏固護(hù)理應(yīng)急救援隊(duì)的急救技術(shù)和應(yīng)急處置能力，2020年9月，青海大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部組織全院護(hù)理應(yīng)急救援隊(duì)員97名在醫(yī)院急診科以小組為單位分別完成了災(zāi)害救援、急救技術(shù)以及除顫技術(shù)的培訓(xùn)和考核。此次培訓(xùn)旨在讓各位隊(duì)員在鞏固復(fù)習(xí)急救技術(shù)的同時(shí)，更加注重自我防護(hù)。截止9月14日，此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

災(zāi)害救援包括場景模擬和多發(fā)傷的救護(hù)。培訓(xùn)現(xiàn)場分別模擬了地震、集體食物中毒事件、大型車禍及家庭突發(fā)事故現(xiàn)場，并將多發(fā)傷的患者分散安排至每個(gè)場景中。每組組長隨機(jī)抽簽選擇考核場景，隊(duì)員們在5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間后，開始考核。組長擔(dān)任急救隊(duì)隊(duì)長，負(fù)責(zé)現(xiàn)場評(píng)估、人員分配及120上報(bào)，統(tǒng)籌管理整個(gè)救援隊(duì)，各隊(duì)員按照隊(duì)長指示對(duì)指定傷員進(jìn)行檢傷及急救處理，對(duì)于多發(fā)傷者，統(tǒng)籌安排多名隊(duì)員協(xié)作完成該傷員的救助�？己送瓿�，根據(jù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合情況，結(jié)合每個(gè)隊(duì)員的具體操作進(jìn)行評(píng)分。對(duì)不規(guī)范的操作在整個(gè)急救結(jié)束后進(jìn)行示范和重新考核，直至所有隊(duì)員熟練掌握各種模擬現(xiàn)場的急救技術(shù)。救護(hù)車的急救設(shè)備譬如軀體固定器的規(guī)范使用在緊急情況下的災(zāi)難救援中也尤為重要，指導(dǎo)老師對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

止血、包扎、固定、搬運(yùn)等急救四大技術(shù)，是護(hù)理部每年培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目，所有隊(duì)員均可熟練操作。所以在此次急救技術(shù)的培訓(xùn)中，除了上述技術(shù)的培訓(xùn)外，還增加了海氏手法和揮鞭傷的急救培訓(xùn)，現(xiàn)場隊(duì)員興趣盎然。兩人一組，對(duì)這兩項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行了多次反復(fù)的練習(xí)，對(duì)有問題的地方，培訓(xùn)老師詳細(xì)解說，考核時(shí)，所有隊(duì)員均可熟練掌握。

除顫的操作考核，由應(yīng)急隊(duì)員逐一進(jìn)行，在全院統(tǒng)一發(fā)放的除顫技術(shù)的考核標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合了最新、最前沿的知識(shí)。在CPR早期應(yīng)用除顫技術(shù)，配合高效準(zhǔn)確的CPR技術(shù)，可以大大提高搶救成功率，為急危重癥患者的救治贏得寶貴的時(shí)間。

整個(gè)培訓(xùn)由5名培訓(xùn)老師分別完成了所有項(xiàng)目的培訓(xùn)和考核，按照合格分?jǐn)?shù)90分的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，所有隊(duì)員通過考核。尤其在場景考核中，模擬的場景更符合現(xiàn)場救援的實(shí)際情況，應(yīng)急隊(duì)員服從安排、相互協(xié)作，完成操作的同時(shí)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。隨機(jī)的考核方式也進(jìn)一步提高了護(hù)理應(yīng)急隊(duì)的應(yīng)急能力和急救技術(shù)。

災(zāi)害是個(gè)未知數(shù)，護(hù)理部把加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)做為日常工作的一部分，嚴(yán)抓嚴(yán)考，為實(shí)際救援時(shí)刻準(zhǔn)備著！

供稿：急診接診    馬曉莉