八月的青海景色宜人，到處可見(jiàn)姹紫嫣紅、欣欣向榮的蓬勃景象，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們即將迎來(lái)意義深遠(yuǎn)的臨床專業(yè)認(rèn)證工作。青海大學(xué)附屬醫(yī)院產(chǎn)科于新學(xué)期開學(xué)之際舉辦了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)觀摩及青年教師試講活動(dòng)，旨在提高科室全體教師的課堂教學(xué)能力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不忘教學(xué)初心。

此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，有幸邀請(qǐng)到青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)教研室嚴(yán)云飛老師為科室全體臨床教師做教學(xué)示范。作為青海大學(xué)久負(fù)盛名的教學(xué)能手和技能標(biāo)兵，嚴(yán)云飛老師以對(duì)崇高教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感為醫(yī)學(xué)教育工作傾注了極大的心血和情感，多次獲得青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院和青海大學(xué)各類教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，青海省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、青海省教學(xué)技能競(jìng)賽工科組第一名，全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功比賽、全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，“青海省第六屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽技術(shù)狀元”及“青海省第十四屆職工職業(yè)技能大賽女職工建功立業(yè)崗位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

嚴(yán)云飛老師將一堂晦澀難懂的生理課--骨骼肌收縮，通過(guò)制作精良的課件，聲情并茂的講解，以問(wèn)題為導(dǎo)向、啟發(fā)式教學(xué)的授課方式，栩栩如生的講明了骨骼肌收縮的過(guò)程。授課過(guò)程精彩，科室人員聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注。從嚴(yán)云飛教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，以及章節(jié)之間的銜接，每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處。同時(shí)，嚴(yán)云飛老師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，課件以圖文并茂，聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，并能使教師更好把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。

接下來(lái)，青年教師選取自己承擔(dān)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)仿真試講，嚴(yán)云飛老師、產(chǎn)科主任呂志輝、副主任白玉芳、謝瑩?dān)L就講課教師的課堂準(zhǔn)備、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、語(yǔ)言表達(dá)能力和PPT制作等方面的表現(xiàn)展開深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從中發(fā)現(xiàn)青年教師PPT制作不符合教學(xué)要求，駕馭課堂能力有待提高，鼓勵(lì)年輕教師們要多參與本科教學(xué)工作，多聆聽(tīng)老教授的授課，提高科室的整體授課水平。

此次教學(xué)觀摩試講活動(dòng)，豐富了科室人員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我們也反思到我們的教學(xué)中存在很多的不足，借助臨床專業(yè)認(rèn)證的契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范科室的日常教學(xué)工作，牢記立德樹人根本任務(wù)，醫(yī)教相長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

供稿：產(chǎn)科    謝瑩?dān)L/李長(zhǎng)萍