為進一步提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及本科教育帶教師資的水平和能力，加強青海大學(xué)附屬醫(yī)院師資隊伍建設(shè)。近日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院新生兒重癥醫(yī)學(xué)科開展了小講課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及呼吸機應(yīng)用的培訓(xùn)。

新生兒重癥醫(yī)學(xué)科吳亞臻主任醫(yī)師及兒科住培學(xué)員鄭怡分別進行了小講課學(xué)習(xí)。同時，為進一步提高各級醫(yī)療機構(gòu)對危重新生兒的救治能力，規(guī)范新生兒呼吸機臨床應(yīng)用，降低危重新生兒病死率和傷殘率，醫(yī)院新生兒重癥醫(yī)學(xué)科進行了呼吸機應(yīng)用的培訓(xùn)。

吳亞臻主任醫(yī)師從小講課的范疇、基礎(chǔ)、教學(xué)思維、臨床思維到演講技巧、PPT制作邏輯及方法等，深入淺出的給大家講授了如何做好一堂小講課，并以新生兒科小講課示例與帶教老師們分享了她的臨床教學(xué)經(jīng)驗。本次培訓(xùn)班采用理論結(jié)合實踐的方式，向本科室醫(yī)師、住培學(xué)員及本科實習(xí)生傳授新生兒呼吸機治療的新理念、新技術(shù)，同時注重實效，結(jié)合理論和實操培訓(xùn)鞏固所學(xué)知識。不斷提高呼吸機應(yīng)用水平，大力提升危重新生兒救治能力。

小講課是本科臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，可以幫助住培學(xué)員、實習(xí)生培養(yǎng)臨床思維和提高分析問題、解決問題的能力，同時也有助于臨床教師的教學(xué)意識和教學(xué)水平的提高。呼吸機應(yīng)用是重癥患兒轉(zhuǎn)危為安、贏得生存機會的關(guān)鍵。只有提高理論水平及實踐技能，才能切實提高對危重新生兒的急救能力，新生兒危重癥的治愈率及整體醫(yī)療護理技術(shù)水平。

新生兒重癥醫(yī)學(xué)科將秉承耐心、愛心、責(zé)任心為危重患兒的茁壯成長共同努力。夯實基礎(chǔ)、砥礪前行。

供稿：新生兒重癥醫(yī)學(xué)科    董春霞