為推進青海省果洛藏族自治州班瑪縣人民醫(yī)院臨床醫(yī)師規(guī)范化培訓，培養(yǎng)醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實踐能力。青海大學附屬醫(yī)院支醫(yī)隊內(nèi)科組隊員們，充分發(fā)揮平時在教學醫(yī)院工作的優(yōu)勢，在班瑪縣人民醫(yī)院針對全院臨床醫(yī)師多次開展體格檢查教學工作，傳授正確的臨床思維方法，培養(yǎng)和提高獨立觀察、分析、處理和操作等臨床工作的能力。在近五個月幫扶工作中，也看到了班瑪縣人民醫(yī)院青年醫(yī)師們的成長，為了更進一步檢驗他們的學習成果，特組織全院教學查房。 

 教學查房是教學醫(yī)院履行臨床教學職能的重要手段之一，是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中體現(xiàn)教學過程的標志，是培養(yǎng)醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實踐能力的有效途徑。此次教學查房選取的病例是臨床比較典型、高原地區(qū)常見的COPD患者。

在內(nèi)兒科教學查房當日，觀摩人員有班瑪縣人民醫(yī)院院長汪進榮、臨床科室的主任、護士長及全體臨床醫(yī)師；青海大學附屬醫(yī)院支醫(yī)隊員們、大連醫(yī)療隊隊員們。班瑪縣人民醫(yī)院住院醫(yī)師脫稿匯報病史，在病房進行�？撇轶w，支醫(yī)隊帶教教師李曉平對病史匯報情況進行補充指導，對查體手法進行糾錯并給予正確示范�；氐绞窘淌矣懻�，用PPT展示：病歷書寫的指導糾錯，輔助檢查解讀，診斷與鑒別診斷，規(guī)范化的治療方案，該領域的新進展。帶教教師結(jié)合實際病例進行啟發(fā)式教學。并對住院醫(yī)師及責任護士進行課前預留問題的隨機抽查，其他醫(yī)師進行必要的補充及更正，最后總結(jié)本次查房達到的預期目標，并提出問題和布置下一次查房內(nèi)容，要求其他住院醫(yī)師作好準備。

 本次教學查房結(jié)束后汪進榮院長點評，對此次的教學查房給予了高度的評價，這種規(guī)范的教學查房充分調(diào)動了大家的積極性，對提出的問題進行充分討論，有助于青年醫(yī)師臨床思維能力的提高。這種形式把理論和實際病例有機結(jié)合起來，圍繞病例展開討論并介紹學科的新進展和研究方向，整個過程條理清晰，這充分體現(xiàn)了帶教老師扎實的臨床理論及操作技能。

 支醫(yī)隊趙世軍隊長點評：“我們支醫(yī)隊員們在各自的崗位上各顯其能開展工作，與班瑪縣人民醫(yī)院的同事們并肩作戰(zhàn)、合作診療、相互學習，現(xiàn)已初見成效，切實增強了‘造血’能力。我們將不負重托，不忘初心，牢記使命，再接再厲，將多種形式的學習和培訓模式有機結(jié)合，形成常態(tài)化機制，助推班瑪縣人民醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生服務水平再上新臺階�！�

供稿：果洛支醫(yī)隊    仲桂英