近日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院急救中心醫(yī)務(wù)人員在本院保衛(wèi)科開(kāi)展急救科普活動(dòng)。來(lái)自醫(yī)院保衛(wèi)科以及安保公司安保人員共計(jì)20余人參加。

為牢固樹(shù)立以人民健康為中心的發(fā)展理念，緊緊圍繞“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”總體部署，普及醫(yī)學(xué)急救知識(shí)，提高廣大群眾安全防范意識(shí)和自救互救能力。近年來(lái)，我院急救中心醫(yī)務(wù)人員多次走進(jìn)學(xué)校社區(qū)，開(kāi)展“人人學(xué)急救，急救為人人”的急救知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)院非專(zhuān)業(yè)醫(yī)療工作者培訓(xùn)急救操作技能知識(shí)尤顯重要并極具現(xiàn)實(shí)意義。

“現(xiàn)場(chǎng)初級(jí)急救培訓(xùn)是我院長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的業(yè)務(wù)，作為一名急救宣講員，我們也一直致力于做好創(chuàng)傷急救知識(shí)、技術(shù)的普及與規(guī)范，希望我們通過(guò)努力向普通人群傳播的這些簡(jiǎn)單易學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，能夠提高群眾，特別是醫(yī)院非專(zhuān)業(yè)醫(yī)療從業(yè)者的應(yīng)急救護(hù)能力。”急救中心主任侯明說(shuō)。

當(dāng)天活動(dòng)開(kāi)始前，青海大學(xué)附屬醫(yī)院急救中心工作人員介紹了白金十分鐘的意義、科普培訓(xùn)的必要性和重要性。隨后醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇、海氏手法、固定搬運(yùn)、止血包扎等相關(guān)急救技術(shù)的講解和演示。

為了能夠達(dá)到人人掌握操作和學(xué)習(xí)的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)將操作技術(shù)分為兩組同時(shí)進(jìn)行，要求所有學(xué)員操作完畢后進(jìn)行輪換學(xué)習(xí)。保衛(wèi)科的受訓(xùn)學(xué)員以及保安公司的安保人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作，積極參與培訓(xùn)。操作演示完畢，培訓(xùn)小組與受訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展互動(dòng)，特意請(qǐng)學(xué)員上臺(tái)實(shí)際操作練習(xí)，并通過(guò)具體的操作情況一一點(diǎn)評(píng)，糾正操作不當(dāng)環(huán)節(jié)，指出操作中存在的不足。

通過(guò)培訓(xùn)演示及實(shí)操相結(jié)合的方式講座，學(xué)員們課后紛紛表示，聽(tīng)過(guò)講座后突破了“不會(huì)救、不敢救“的心理障礙，遇到意外傷害時(shí)開(kāi)展救護(hù)不至于慌亂、茫然無(wú)措，收獲不小。

參加此次授課的老師均來(lái)自青海大學(xué)附屬醫(yī)院急救中心。培訓(xùn)老師們也表示，利用自己休息時(shí)間開(kāi)展、面向更多大眾人群普及急救知識(shí)，使自己的休息日變得更充實(shí)、更有意義。二十余名參訓(xùn)學(xué)員熱情高漲，主動(dòng)積極參與實(shí)踐，對(duì)操作中所存在的困惑咨詢提問(wèn)，急救中心的培訓(xùn)老師耐心指導(dǎo)解答。保衛(wèi)部的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：保衛(wèi)科工作人員培訓(xùn)急救技術(shù)非常有必要，學(xué)會(huì)急救，援手他人，希望以后能多開(kāi)展類(lèi)似的急救技術(shù)復(fù)訓(xùn)。

假若在醫(yī)院外的環(huán)境發(fā)現(xiàn)有親友、同事、陌生人身體出現(xiàn)緊急狀況或遭遇意外事故時(shí)，最有效的施救人員是誰(shuí)？坐等醫(yī)務(wù)人員的到來(lái)？答案是否定的。按現(xiàn)代醫(yī)療救援理論,最及時(shí)有效的救護(hù)應(yīng)該是第一目擊者。正確的應(yīng)急救護(hù)方法可能挽救傷病員一命，但是“何時(shí)救、由何人救、怎么救”確實(shí)為困擾公眾的一個(gè)大問(wèn)題，否則不當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施可能加重?fù)p傷。

研究表明，心臟驟停6分鐘后大腦因缺血缺氧會(huì)發(fā)生不可逆的神經(jīng)細(xì)胞損傷，難以搶救成功，而心臟驟停的預(yù)后與啟動(dòng)復(fù)蘇的時(shí)間密切相關(guān)，只能用爭(zhēng)分奪秒來(lái)形容，復(fù)蘇的黃金時(shí)間在4分鐘內(nèi)。據(jù)了解，在我國(guó)接受過(guò)急救基礎(chǔ)技能培訓(xùn)的人員不足1%，以至于國(guó)內(nèi)發(fā)生院外心臟驟停事件后能成功復(fù)蘇成活的不足2%，與國(guó)外存在較大的差距，究其原因，是我國(guó)公眾的急救普及培訓(xùn)太缺乏了，于是在親友的身體遭遇突發(fā)狀況或意外傷害時(shí)，沒(méi)有得到及時(shí)有效的應(yīng)急處置，甚至一條可能救活的生命就在人們眼前逝去，留下了家庭和社會(huì)的遺憾。

國(guó)內(nèi)近年來(lái)有多位大牌的急救專(zhuān)家致力于公眾急救知識(shí)的普及化培訓(xùn)，大力強(qiáng)調(diào)緊急醫(yī)療救援“白金十分鐘”的概念，并在推廣“三個(gè)一理念”，即第一現(xiàn)場(chǎng)、第一目擊者在第一時(shí)間實(shí)施急救，是比較通俗有效的急救理念，值得大力推廣普及。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院急診科近幾年多次受邀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位開(kāi)展急救科普講座，受眾近千人次，積極普及急救技能，提升群眾急救意識(shí)和基本急救技能知曉率，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益。（供稿/宣傳中心 鐘鳴）