為了進(jìn)一步提高急診醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和協(xié)作能力，3月份開始，青海大學(xué)附屬醫(yī)院急診接診在吳海濤副主任的帶領(lǐng)下，開始開展醫(yī)護(hù)一體化學(xué)習(xí)。急診接診內(nèi)外科醫(yī)生和所有護(hù)士參加，每月利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)。

急診接診既是醫(yī)院的窗口，也是急救中心的第一站，而接診的醫(yī)護(hù)人員就是急救工作中的排頭兵。呼嘯而來的警笛、深夜響起的求救電話都是急救命令，高效地完成使命，是每一個(gè)急診人的追求。

在理論授課內(nèi)容上，安排一名醫(yī)生講解上月接診的特殊病例。除了病理生理變化外，重點(diǎn)突出急救護(hù)理的要點(diǎn)。同時(shí)，安排上月接診此病例的護(hù)士講解整個(gè)護(hù)理過程。課上，還會(huì)提出護(hù)理能為急診診療提供的依據(jù)和存在的問題，通過相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，提高急診團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。另外，還會(huì)提前指定一名醫(yī)生講解就急診開展的各項(xiàng)快速檢測(cè)，如血?dú)夥治觥⑿姆挝屙?xiàng)等各指標(biāo)監(jiān)測(cè)及意義，提高急診年輕護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

由于院外或院內(nèi)的急救操作中，醫(yī)護(hù)協(xié)作猶為重要，所以在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，急診接診開展了醫(yī)護(hù)操作協(xié)作訓(xùn)練，并已經(jīng)對(duì)抗休克褲、脊柱固定板等急救設(shè)備完成了學(xué)習(xí)，可以更好地在現(xiàn)場(chǎng)急救及院內(nèi)救治中快速、規(guī)范地完成對(duì)患者的救治，進(jìn)一步提高急診急救服務(wù)質(zhì)量。

任重而道遠(yuǎn)。提高自身素養(yǎng)，提升急診服務(wù)，急診接診在路上�。ü└�/急救中心）