編者按：

按照國家“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估總體計(jì)劃，根據(jù)《關(guān)于做好“十四五”期間普通高等學(xué)校本科審核評(píng)估工作的通知》要求，我校將于2024年接受新一輪普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估。

為便于全體師生理解、把握《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》的精髓要義，更好的實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)，打造自覺、自省、自律、自查、自糾的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化，教育教學(xué)評(píng)估中心聯(lián)合教務(wù)處將陸續(xù)推出本科教育教學(xué)審核評(píng)估知識(shí)與大家分享，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。

新一輪審核評(píng)估工作遵循以下五條基本原則：

把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，

構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估體系，

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向、育人過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系等方面的審核，

引導(dǎo)高校構(gòu)建“三全育人”新格局。

緊扣本科教育教學(xué)改革主線，落實(shí)“以本為本”“四個(gè)回歸”，

強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，以評(píng)估理念引領(lǐng)改革、以評(píng)估舉措落實(shí)改革、以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革，

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求，

依據(jù)不同層次不同類型高校辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)水平和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況，

實(shí)施分類評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，

引導(dǎo)和激勵(lì)高校各展所長(zhǎng)、特色發(fā)展。

建立“問題清單”，嚴(yán)把高校正確辦學(xué)方向，落實(shí)本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進(jìn)發(fā)展意見，

強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，推動(dòng)高校落實(shí)主體責(zé)任、建立持續(xù)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，培育踐行高校質(zhì)量文化。

綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段深度挖掘常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)；

采取線上與入校結(jié)合、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪結(jié)合等方式，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。