青年教師是新時(shí)代教育的追夢(mèng)者，他們既承擔(dān)著載夢(mèng)前行的使命，也肩負(fù)著開源活水的重?fù)?dān)。多年來，青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）一直高度重視青年教師的培育，積極為青年教師開方子、結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、鋪路子，助推他們實(shí)現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“引領(lǐng)課堂”的蛻變。

為加強(qiáng)醫(yī)院師德師風(fēng)建設(shè)，錘煉學(xué)院青年教師教學(xué)基本功，提高專業(yè)素養(yǎng)、課程思政和教學(xué)創(chuàng)新能力，在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，8月24日至31日，醫(yī)院舉行了2023年度青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

此次競(jìng)賽分兩種方式進(jìn)行，針對(duì)本學(xué)期8月24日至30日上課的青年教師，評(píng)委專家嚴(yán)格按照“一聽二查三記錄”的聽課評(píng)價(jià)制度采用推門進(jìn)、隨堂聽、現(xiàn)場(chǎng)打分形式；針對(duì)自由報(bào)名參賽者則采用集中講課方式進(jìn)行，每位選手講課時(shí)間為20分鐘。參賽選手需準(zhǔn)備90分鐘內(nèi)容的PPT、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。專家根據(jù)教師的教學(xué)資料準(zhǔn)備情況和授課情況，依據(jù)《青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）青年教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分表》進(jìn)行打分。待教師授完課程后，班級(jí)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)教方式對(duì)教師進(jìn)行評(píng)分。

比賽前教師們精研教材，精心備課，精益求精；在課堂上，教師們教態(tài)自然大方，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，不同專業(yè)、不同學(xué)科教師展示了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的課堂教學(xué)活動(dòng)，或親切活潑、或慷慨激昂、或真摯動(dòng)人，充分體現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。

經(jīng)過緊張角逐和評(píng)選工作，青大附院（臨床醫(yī)學(xué)院）2023年度青年教師教學(xué)競(jìng)賽圓滿結(jié)束。

比賽結(jié)果：

特別榮譽(yù)獎(jiǎng)

徐啟英

一等獎(jiǎng)

旦增諾揚(yáng)

二等獎(jiǎng)

時(shí)瑩慶 王琳琳  時(shí)文靜

三等獎(jiǎng)

劉洪千  鄧?yán)?/span>  李焱  馬臻杰  唐璟  劉玲玲

優(yōu)秀獎(jiǎng)

馬瑜  李紅菊  馬春劍  趙海燕  祁璘

  李妍  周義玲  李志艷  楊丹丹  李美鶴

課堂風(fēng)景，如山巒疊翠，又似繁花搖曳，品之不夠，言之不盡。青年教師，如朝圣行者，心之所向，素履以往；砥礪青春，向美而行。敢于亮劍、敢于比拼、敢于爭(zhēng)先的他們，終有一天會(huì)在頂峰共聚！

文圖：教學(xué)管理部    張俊梅