為深度推進(jìn)醫(yī)教研學(xué)一體化發(fā)展，不斷提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，2023年7月12日上午，青海大學(xué)附屬醫(yī)院臨床護(hù)理學(xué)教研室召開2023年教學(xué)工作會議，會議由臨床護(hù)理學(xué)教研室黃新主任主持，教研室10個專業(yè)全體教學(xué)組長參加。

會議伊始，教研室主任黃新傳達(dá)青海大學(xué) 2023 版本科人才培養(yǎng)方案修訂通知文件，充分肯定在2019版本科人才培養(yǎng)方案的實行過程中，臨床護(hù)理學(xué)教研室及各科室對護(hù)理教學(xué)工作的投入和取得的成績，并結(jié)合護(hù)理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃對護(hù)理學(xué)教研室即將開展的教學(xué)工作作進(jìn)行部署。

教研室副主任怡萍領(lǐng)學(xué)《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)--護(hù)理學(xué)專業(yè)》和《護(hù)理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，重點對護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的課程計劃、主要課程、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的解讀。2023-2024 學(xué)年秋季學(xué)期 (第一學(xué)期)臨床護(hù)理學(xué)教研室承擔(dān)了臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)5個班級9門課程的教學(xué)任務(wù)，怡萍副主任對新學(xué)期9門課程的教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)排課、教學(xué)進(jìn)程等工作進(jìn)行了部署并提出要求。

教學(xué)秘書譚行解讀臨床醫(yī)學(xué)院 2023 版本科人才培養(yǎng)方案修訂原則并對2023版護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案討論稿進(jìn)行了詳細(xì)講解，征求各專業(yè)教學(xué)組長意見。教學(xué)組長們認(rèn)真討論 2023 版護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中各專業(yè)的學(xué)分和學(xué)時設(shè)置，針對培養(yǎng)方案修訂提出相關(guān)建議，如按照修訂原則要求適當(dāng)調(diào)整理論課實踐課課時，提高在校學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，進(jìn)一步推進(jìn)護(hù)理學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。

會議最后，教研室主任黃新提出工作要求，一是要進(jìn)一步重視教學(xué)工作，注重人才培養(yǎng)，落實同質(zhì)化管理；二是強(qiáng)調(diào)教學(xué)及學(xué)生的重要性，基于更高的工作要求和教學(xué)相長目的，要在做好帶教的同時，促進(jìn)帶教老師自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力水平的提升，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量；三是要守正創(chuàng)新，在保質(zhì)保量做好護(hù)理專業(yè)教學(xué)工作的同時，探索更新更好的教學(xué)模式；全體教師要再接再厲，傳承優(yōu)良作風(fēng)，春風(fēng)化雨，培養(yǎng)在校學(xué)生對護(hù)理專業(yè)的熱愛。

下一步，青海大學(xué)附屬醫(yī)院臨床護(hù)理學(xué)教研室將不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，堅持醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，不斷為提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才貢獻(xiàn)力量。

供稿：臨床護(hù)理學(xué)教研室    怡萍/�；�