為推進(jìn)青海省果洛藏族自治州班瑪縣人民醫(yī)院臨床醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培養(yǎng)醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實(shí)踐能力。青海大學(xué)附屬醫(yī)院支醫(yī)隊(duì)內(nèi)科組隊(duì)員們，充分發(fā)揮平時(shí)在教學(xué)醫(yī)院工作的優(yōu)勢(shì)，在班瑪縣人民醫(yī)院針對(duì)全院臨床醫(yī)師多次開(kāi)展體格檢查教學(xué)工作，傳授正確的臨床思維方法，培養(yǎng)和提高獨(dú)立觀察、分析、處理和操作等臨床工作的能力。在近五個(gè)月幫扶工作中，也看到了班瑪縣人民醫(yī)院青年醫(yī)師們的成長(zhǎng)，為了更進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果，特組織全院教學(xué)查房。 

 教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院履行臨床教學(xué)職能的重要手段之一，是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)志，是培養(yǎng)醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實(shí)踐能力的有效途徑。此次教學(xué)查房選取的病例是臨床比較典型、高原地區(qū)常見(jiàn)的COPD患者。

在內(nèi)兒科教學(xué)查房當(dāng)日，觀摩人員有班瑪縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)汪進(jìn)榮、臨床科室的主任、護(hù)士長(zhǎng)及全體臨床醫(yī)師；青海大學(xué)附屬醫(yī)院支醫(yī)隊(duì)員們、大連醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員們。班瑪縣人民醫(yī)院住院醫(yī)師脫稿匯報(bào)病史，在病房進(jìn)行專(zhuān)科查體，支醫(yī)隊(duì)帶教教師李曉平對(duì)病史匯報(bào)情況進(jìn)行補(bǔ)充指導(dǎo)，對(duì)查體手法進(jìn)行糾錯(cuò)并給予正確示范�；氐绞窘淌矣懻�，用PPT展示：病歷書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)糾錯(cuò)，輔助檢查解讀，診斷與鑒別診斷，規(guī)范化的治療方案，該領(lǐng)域的新進(jìn)展。帶教教師結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。并對(duì)住院醫(yī)師及責(zé)任護(hù)士進(jìn)行課前預(yù)留問(wèn)題的隨機(jī)抽查，其他醫(yī)師進(jìn)行必要的補(bǔ)充及更正，最后總結(jié)本次查房達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，并提出問(wèn)題和布置下一次查房?jī)?nèi)容，要求其他住院醫(yī)師作好準(zhǔn)備。

 本次教學(xué)查房結(jié)束后汪進(jìn)榮院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)此次的教學(xué)查房給予了高度的評(píng)價(jià)，這種規(guī)范的教學(xué)查房充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，有助于青年醫(yī)師臨床思維能力的提高。這種形式把理論和實(shí)際病例有機(jī)結(jié)合起來(lái)，圍繞病例展開(kāi)討論并介紹學(xué)科的新進(jìn)展和研究方向，整個(gè)過(guò)程條理清晰，這充分體現(xiàn)了帶教老師扎實(shí)的臨床理論及操作技能。

 支醫(yī)隊(duì)趙世軍隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：“我們支醫(yī)隊(duì)員們?cè)诟髯缘膷徫簧细黠@其能開(kāi)展工作，與班瑪縣人民醫(yī)院的同事們并肩作戰(zhàn)、合作診療、相互學(xué)習(xí)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效，切實(shí)增強(qiáng)了‘造血’能力。我們將不負(fù)重托，不忘初心，牢記使命，再接再厲，將多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)模式有機(jī)結(jié)合，形成常態(tài)化機(jī)制，助推班瑪縣人民醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平再上新臺(tái)階�！�

供稿：果洛支醫(yī)隊(duì)    仲桂英