為全面提升臨床醫(yī)學專業(yè)學生臨床思維能力，青大附院（臨床醫(yī)學院）自2024年7月至2025年5月，針對2020級臨床5、6班102名實習學生，精心組織并成功舉辦34期臨床思維培訓課程，經(jīng)過系統(tǒng)培訓，學生培訓滿意度達94%，在病史采集、診斷與鑒別診斷、溝通能力等方面取得了階段性成效。

    本屆培訓打破傳統(tǒng)學科壁壘，創(chuàng)新性地采用多科室聯(lián)動授課模式，涵蓋放射治療科、普外一科、消化科肝病區(qū)、創(chuàng)傷足踝外科、全科醫(yī)學、胃腸外科等多個重點科室。一批批臨床經(jīng)驗豐富的資深醫(yī)師傾囊相授，王宏賓、盧仲麟、綻永華、李蓉、趙雪山、蒲永強等授課老師以科室常見病、多發(fā)病為切入點，深入剖析疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷與治療全過程。他們用通俗易懂的語言，將晦澀難懂的臨床診療思路娓娓道來，并毫無保留地分享多年臨床實踐中積累的寶貴經(jīng)驗。

    老師們從復雜影像資料的精準解讀，到外科手術方案的權衡抉擇，再到內(nèi)科用藥的精細調(diào)整，全方位幫助學生逐步構建起系統(tǒng)、規(guī)范且靈活的臨床思維框架。課程內(nèi)容豐富多元，涵蓋各個學科領域的常見病、多發(fā)病及疑難病例，充分調(diào)動了學生的學習積極性與主動性，為學生打開了通往臨床實踐的智慧之門，架起了理論與實踐的堅實橋梁。

    臨床思維能力培訓是醫(yī)學生邁向合格醫(yī)生征程中的關鍵能力要素，臨床老師們用自己的智慧與經(jīng)驗為學生點亮了醫(yī)學探索之路。同時，在理論與實踐深度交融的學習氛圍中，醫(yī)學生也充分展現(xiàn)了勤學善思、積極向上的精神風貌。展望未來，醫(yī)院將一如既往地深耕臨床思維培訓領域，精準對接醫(yī)學教育前沿理念與臨床實際需求，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學人才而不懈努力。

供稿：教學管理部    李青紅