為進一步加強護理專業(yè)教學領(lǐng)域的交流與合作，促進廣大護理教師教學能力的提升，引導護理教學工作向縱深發(fā)展，提高護理人才的培養(yǎng)質(zhì)量，青海大學附屬醫(yī)院護理部于2023年10月28日在精誠樓16樓智慧云教室成功舉辦省級繼續(xù)教育項目“臨床護理師資教學能力提升培訓班”。

此次培訓班由普外二科馬潔護士長主持，護理部副主任仝海英致辭，她表示教育是專業(yè)發(fā)展的基石，要促進護理專業(yè)的進步與發(fā)展，必須發(fā)展高等護理專業(yè)教育，而護理臨床教學是護理教育中不可缺少的組成部分，希望參加培訓的臨床護理教師緊隨時代步伐，熟練掌握護理教學新理念、新方法，不斷提升自身教學能力水平，為推動醫(yī)院護理教學工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！

本次會議特別邀請中山大學護理學院副院長張俊娥教授進行線上交流，張教授還結(jié)和自身科研經(jīng)歷為參會的護理教師分享了《臨床護理科研選題思路與方法》，通過張教授深入淺出的講解，使大家對臨床護理科研的選題方法有了更加全面的了解。

黃新主任以《思維導圖教學法》為題，向臨床護理教師詳細介紹了思維導圖的起源、什么是思維導圖以及思維導圖的應(yīng)用等。思維導圖是近年來廣泛運用在教學領(lǐng)域的可視化思維工具，不僅可以提升教學質(zhì)量，提高學生學習效率，還可以增強學生的思維發(fā)散能力，不斷優(yōu)化教師的教與學生的學�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，在今后的工作中，希望大家能將思維導圖運用到教學和臨床護理工作中去，從而提升教學質(zhì)量和護理質(zhì)量。

仝海英副主任以《淺談領(lǐng)導力在護理教學中的作用》為題，從新時期教師的重任、領(lǐng)導力概述、領(lǐng)導思維方式、領(lǐng)到管理藝術(shù)這四個方面進行分享交流。新時期的護理教師應(yīng)積極響應(yīng)國家“健康中國”的戰(zhàn)略要求，創(chuàng)新護理學科發(fā)展，著力解決人民日益增長的、多樣化、差異化的健康需求，通過溝通、激勵、授權(quán)等管理藝術(shù)、充分調(diào)動學生主動學習積極性，幫助學生快速成長，使自身的領(lǐng)導力更加富有魅力！

怡萍副主任以《如何講好一堂課》為題，向各位護理教師分享了講課與說課的區(qū)別，課堂教學的重要性以及課件的制作方法，并介紹了一些常見的教學輔助工具。

本次教學培訓內(nèi)容豐富，貼合臨床護理教學實際，參會的臨床教師紛紛表示收獲頗豐、受益匪淺。護理部將以此次培訓班為契機，緊跟新時代護理教學發(fā)展步伐，不斷更新教學理念、創(chuàng)新教學方法，用專業(yè)知識、技術(shù)和能力持續(xù)推動醫(yī)院護教研全面協(xié)同發(fā)展，為推進醫(yī)院臨床護理教學能力和水平再上新臺階！

撰稿：護理部    張丹丹